Музыка для ребёнка – мир радостных переживаний. Чтобы открыть перед ним дверь в этот мир, надо развивать у него способности, и прежде всего музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость. Иначе музыка не выполнит свои воспитательные функции. Возможности музыки огромны. Это особый мир. Это как бы космос искусства. В нём человеческие души говорят непосредственно с душой автора на языке эмоций. Но эти эмоции должны быть развиты. Дети – глубочайшие философы: дошкольный возраст – самый плодотворный период для активного осмысления окружающего. Психологи считают, что у детей есть множество способностей, в том числе и к музыке. Уже в 8 -9 месяцев, едва научившись стоять, ребёнок точно реагирует на звучание ритмической музыки – переступает ногами, старается подпрыгнуть – всё это очень физиологично в этом возрасте.
У детей нужно развивать целостное художественно – эстетическое восприятие мира. Наряду с лучшими образцами рок – музыки дети должны слушать и фольклор, и классику. Особенности современного мира таковы, что детей окружает в основном «лёгкая» музыка. Они слушают её везде: дома, по радио, в парке, даже в транспорте. Музыкальное разнообразие необходимо, но при этом важно учитывать огромное воспитательное воздействие классической музыки на человека. Эмоции, развитые искусством, классическим эстетическим опытом веков, должны стать не только импульсом творчества, не только приносить внутреннее удовлетворение, удовольствие — они помогают нам правильно понимать людей. Нужно развивать эмоции, чтобы человек стал Человеком.